Математика

1) В школу завезли 24 т угля. За зиму израсходовали 7/8 привезенного угля. Сколько тонн угля осталось? 2)Маляры израсходовали 5/6 купленной краски для ремонта школы. Сколько краски осталось, если купили ее 300 кг?Округлите дроби: а) 1,69; 1,198; 37,444; 37,5444; 802,3022 до целых; б) 0,3691; 0,8218; 0,9702; 81,3501 до десятых.Для каждого из чисел найдите натуральные приближенные значения с недостатком и с избытком: 3,97; 21,609; 10,394; 1,057.Запишите число, которое: а) меньше миллиона в 10 раз; на 10; б) больше миллиона в 10 раз; на 10; в) больше числа 709 в 100 раз; в 1000 раз; г) меньше числа 623 100 000 в 10 раз; в 1000 раз; в 100 000 раз.Найдите значение выражения: а) 8000 · 60 000; б) 1700 · 800 0000; в) 250 000· 600 · 40; г) 19 000· 20 000· 50.Собственная скорость теплохода 21,6 км/ч. Скорость течения 4,9 км/ч. Найдите скорость теплохода по течению и против течения.Теплоход шел по озеру 3 ч со скоростью 27 км/ч, а потом 4 ч по реке, впадающей в это озеро. Найдите весь путь, который прошел теплоход за эти 7 ч, если скорость течения реки 3 км/ч.В сокровищнице Кощея Бессмертного 32 000 ларцов, в каждом ларце 210 одинаковых по массе слитков золота и серебра. Какова масса запасов золота и серебра у Кощея, если масса десятка слитков 900 г?Поставьте вместо звездочек пропущенные цифрыПредставьте произведение в виде суммы и найдите его значение: а) 8,75 · 4; б) 2,3 · 5.Найдите значение выражения: а) 8,9 · 6; б) 3,75 · 12; в) 0,075 · 24; г) 10,45 · 42; д) 137,64 · 35; е) 25,85 · 98; ж) 4,55 -6*7; з) 12,344 · 15 · 16; и)(2,8 + 5,3) · 12; к) (8,7 - 4,3) · 15; л) (6,31 + 2,59) · 25; м) (7,329 - 2,079) · 14.Запишите сумму в виде произведения и выполните умножение: а) 3,69 + 3,69 + 3,69 + 3,69 + 3,69; б) 18,04 + 18,04 + 18,04 + 18,04 + 18,04 + 18,04Все стороны шестиугольника имеют одинаковую длину 9,76 см. Найдите периметр шестиугольника.Масса одного электромотора равна 57,85 кг. Найдите массу 9 таких электромоторов.Выполните умножение: а) 6,42 · 10; 0,17 · 10; 3,8 · 10; 0,1 · 10; 0,01 · 10; б) 6,387 · 100; 20,35 · 100; 0,006 · 100; 0,75 · 100; 0,1 · 100; 0,01 · 100; в) 45,48 · 1000; 7,8 · 1000; 0,00081 · 1000; 0,006 · 10 000; 0,102 · 10 000.Запишите цифрами числа: 4,4 тыс.; 87,4 тыс.; 764,3 тыс.; 8,9 млн; 67,56 млн; 0,956 млн; ,1 млрд; 0,27 млрд.Автомашина прошла 3 ч со скоростью 48,4 км/ч и 5 ч со скоростью 56,6 км/ч. Какой путь прошла автомашина за все это время?Пятачок съел 3 баночки меда, по 0,65 кг в каждой, а Винни-Пух 10 горшочков меда, по 0,84 кг в каждом. Сколько меда они съели? На сколько больше меда съел Винни-Пух, чем Пятачок?Для сборки прибора первого вида требуется 1,4 ч, а для сборки прибора второго вида на 0,6 ч меньше. Сколько всего времени потребуется для сборки 3 приборов первого вида и 5 приборов второго вида?Найдите значение выражения: а) 61,Зx, если = 8; 42; 100; б) 100a + b, если a = 3,214 и b = 7,5; в) 14c + 6d, если c = 2,3 и d = 3,7; г) 5,2m + 3,7m - 4,1m, если m = 5; 10; 15; 120.Вычислите устноНайдите значение выражения: а) 2.7 - 0.6; б) 3.5 + 2.3; в) 5,8 - 1,9; г) 0.69 + 0; д) 3.6 + 0.8; е) 7,1 - 0; ж) 4,9 + 6,3; з) 0,84 - 0,22Вычислите: а) 0,29 + 0,35; б) 0,67 - 0,48; в) 0,74 - 0,2; г) 0,57 + 0,3; д) 1,36 + 2,0; е) 2,45 - 1,3; ж) 3 + 0,24; з) 2 - 0,6Восстановите цепочку вычислений, если x = 0,8; 1.3; 1,8; 2,3Какую цифру одну и ту же можно подставить вместо звездочки, чтобы было верно: а) 2,*3 = 2,3*; б) 3,*5 > 2,8*; в) 0,*7 < 0,3*; г) 0,7*5 < 0,86*?Отметьте на координатном луче точки с координатами: 0,2; 0,5; 0,8...Во сколько раз лестница на девятый этаж длиннее лестницы на третий этаж этого дома?Найдите пропущенное числоОкруглите: а) 2,789; 0,8321; 247,356 до десятых; б) 32 028,7; 16 513,5; 811,9 до тысяч.Выполните действия: а) 1243,5 + (279,48 + 105,24); б) 28,348 - (12,652 - 0,7); в) 542,3 + (600 - 541,3); г) (38,45 - 27,35) - 8,45.Решите уравнение: а) x + 2,8 = 3,72 + 0,38; б) 4,1 + y = 20,3 - 4,9; в) z - 6.8 = 8,7 + 6,4; г) 10 - v + 4,3 = 10,7.С одной станции в противоположных направлениях вышли два поезда в одно и то же время. Скорость одного поезда 65 км/ч, а скорость другого на а км/ч больше. Какое расстояние будет между поездами через 3 ч? Составьте выражение для решения задачи и найдите его значение при a = 10; 25; 40.Решите задачу: 1) Скорость дельфина в 2 раза больше скорости акулы. Скорость акулы на 25 км/ч меньше скорости дельфина. Какова скорость каждого животного? 2) Масса петуха меньше массы индюка в 5 раз, а масса индюка на 8 кг больше массы петуха. Какова масса каждой птицы?Решите уравнение: 1) 5,5 + x - 23,5 = 8,75; 2) 6,2 - y - 1,8 = 4,39.Найдите значение выражения: а) 84,25 · 3; б) 0,255 · 28; в) 0,125 · 312; г) 6,75 · 144; д) (4,8 + 3,5) · 15; е) (18,6 - 9,1) · 32.